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Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1 ...
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Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1
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In: Bachmann, Sara [Hrsg.]; Bertschy, Franziska [Hrsg.]; Künzli David, Christine [Hrsg.]; Leonhard, Tobias [Hrsg.]; Peyer, Ruth [Hrsg.]: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 85-101. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Standardsprache im Kindergarten - eine neue sprachdidaktische Herausforderung
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Hochdeutsch im Kindergarten
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In: Linguistik Online, Vol 32, Iss 3, Pp 37-48 (2007) (2007)
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Hochdeutsch im Kindergarten
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In: Linguistik Online; Bd. 32 Nr. 3 (2007) ; Linguistik Online; Vol. 32 No. 3 (2007) ; 1615-3014 (2007)
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Abstract:
According to the results of the Programme for International Students Assessment (PISA) the linguistic competencies of Swiss students need to be improved. Currently, there is a strong tendency to ban local Swiss-German dialects from Swiss schools, including nursery-schools, and to replace them by Standard High-German more or less completely. Since parts of the Swiss-German speaking population have strong reservations about High-German or at least the use of High-German in nursery-schools, school authorities look for scientific support. Indeed linguistic research has shown favourable results for the pre-school use of High-German: German speaking children are encouraged to use High-German freely and spontaneously. Migrant children benefit regarding fluency and proficiency in German as a second language. The following article comments on some steps taken by school-authorities and summarizes the current discussions on the part of educational and linguistic research in Switzerland.
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URL: https://doi.org/10.13092/lo.32.536 https://bop.unibe.ch/linguistik-online/article/view/536
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Namen-Funktion im historischen Wandel : Beobachtungen zum Gebrauch von Personennamen in Pressetexten aus den Jahren 1865 bis 1981
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BLLDB
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Institut für Empirische Sprachwissenschaft
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UB Frankfurt Linguistik
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Namen-Funktion im historischen Wandel : Beobachtungen zum Gebrauch von Personennamen in Pressetexten aus den Jahren 1865 bis 1981
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IDS Mannheim
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